Política | El candidato propuesto por el Ejecutivo entrerriano expuso ante el Senado provincial y respondió sobre la situación de las escuelas rurales, la relación con los gremios y los desafíos que enfrenta el sistema educativo. Aseguró que no se cerraron establecimientos que tuvieran matrícula.
El candidato del Poder Ejecutivo para presidir el Consejo General de Educación (CGE), Carlos Cuenca, pasó este miércoles por la audiencia pública convocada en el recinto de la Cámara de Senadores de Entre Ríos para evaluar su idoneidad para ocupar el cargo.
Durante su exposición, el funcionario defendió los lineamientos de la política educativa provincial y respondió a las críticas relacionadas con el cierre de escuelas rurales.
En ese punto, se despegó de las decisiones adoptadas durante la gestión anterior y sostuvo que asumió “en continuidad de gestión”.
Cuenca habló de los desafíos de la educación
Ante los senadores, Cuenca planteó como uno de los principales desafíos la continuidad del Plan Provincial de Educación 2023-2027, que contempla políticas vinculadas con la equidad educativa, la primera infancia, la alfabetización, la transformación de la escuela secundaria, la gestión basada en datos y la jerarquización docente.
Según explicó, los últimos resultados de las evaluaciones educativas muestran una mejora en comprensión lectora. Indicó que en 2025 la provincia registró un incremento del 9,4% respecto de 2023 y del 4,2% en relación con 2024.
También hizo referencia a la educación inicial y señaló que actualmente el 54% de las salas de tres años dependen del CGE. Su objetivo, afirmó, es avanzar hacia la universalización de ese nivel.
“La provincia jamás dejará a un estudiante sin educación”
Uno de los momentos centrales de la audiencia estuvo relacionado con la polémica por el cierre de escuelas rurales. Cuenca afirmó que no se cerraron establecimientos que contaran con alumnos y sostuvo que las instituciones que dejaron de funcionar no tenían matrícula.
“En un momento se dijo que la provincia cerraba escuelas rurales y eso no es así”, manifestó, al tiempo que aseguró que la provincia “jamás dejará a un estudiante sin educación”.
El funcionario también remarcó que su gestión recibió un sistema educativo que ya tenía determinadas líneas de trabajo y que su intención es continuar aquellas políticas que considere necesarias y profundizar otras.
Preocupa la caída de la matrícula
Cuenca advirtió además sobre una importante modificación que podría atravesar el sistema educativo durante los próximos años.
Según sus proyecciones, la matrícula del nivel primario podría reducirse en unas 100.000 personas en los próximos cinco años, lo que representaría una disminución cercana al 40% respecto de la actualidad.
En ese contexto, consideró que será necesario reorganizar recursos y planificar la infraestructura educativa de acuerdo con las nuevas necesidades.
Sobre este último punto, explicó que desde el inicio de la actual gestión se conformó una mesa de infraestructura con organismos estatales para analizar las obras educativas y proyectar las necesidades futuras de cada establecimiento.
Relación con los gremios
Otro de los temas abordados durante la audiencia fue el vínculo con los sindicatos docentes. Cuenca calificó la relación como “necesaria y muy buena” y afirmó que mantiene diálogo frecuente con representantes gremiales.
No obstante, marcó una posición firme respecto de las medidas de fuerza. Al referirse a los días de paro docente, sostuvo: “Cada día de paro lo descontamos porque premiamos a quien va a trabajar”.
De esta manera, la audiencia en el Senado se desarrolló sin mayores sobresaltos y permitió al candidato del Ejecutivo presentar sus principales lineamientos para el CGE, en medio del debate abierto sobre el futuro de las escuelas rurales, la matrícula y la relación con los trabajadores de la educación.
Fuente: AIM.
